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摘要:
随着新课程改革的逐渐深入推进和落实,小学课程教学也更加重视教学理念和方式的创新,小学英语课堂也积极倡导通过小组合作学习的模式开展教学的策略。该方式为小学生也创造了更加丰富的自主探究学习机会,有助于培养小学生的合作意识。本文通过针对小组合作学习方式应用于小学英语课程教学中的问题展开深入分析,同时提出针对性的改善优化策略,以供参考。
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小学英语课堂中小组合作学习的问题及对策
小学英语
小组合作学习
小组制度
小组合作学习在小学英语课堂的有效运用
小组合作学习
问题
合作学习形式
注意事项
小学英语课堂小组合作教学模式探析
合作教学
英语课堂
小学英语
高中英语课堂教学中的小组合作学习
高中英语
课堂教学
小组合作学习
内容分析
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文献信息
篇名 小学英语课堂小组合作学习的问题探讨
来源期刊 空中美语 学科
关键词 小学英语课堂 小组合作学习 问题 对策
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 1200
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1130
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语课堂
小组合作学习
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
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出版文献量(篇)
5485
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