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摘要:
小学阶段的教育教学过程中,需要班主任教师为学生们设计科学有效的教育管理策略,以此为学生们指明当前的学习生活方向,从而切实提升学生们的综合素质水平.因此,教师需要结合"新课改"教育思想的相关要求,围绕学生们的实际学习生活表现,设计更契合其学习需要的教学方法,使之能够有效规范学生们的思想认知.故而,教师在系统有效的教学策略研究后,设计科学全面的教育管理措施,能够切实提升学生的学习生活质量.
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教学
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融合
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于优化小学班主任教育管理质量的策略研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学 班主任 教育管理 质量优化 策略研究
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 学科视角
研究方向 页码范围 514
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.705
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研究主题发展历程
节点文献
小学
班主任
教育管理
质量优化
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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1602
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