作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文基于小学数学课程标准及高年级数学应用题教学实际,结合教材内容对分类建模思想下的应用题分类做简要探讨,以突出分类教学的特征与优势所在.
推荐文章
实施数学应用题分类建模教学的策略
小学数学
应用题
分类建模教学
刍议小学数学应用题"问题—建模—应用"教学模式
小学数学
应用题
问题
建模
应用
小学数学应用题高效教学
小学数学
应用题
高效教学
自主探究模式下的小学数学应用题教学
小学数学
自主探究
特点
应用题
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 例谈分类建模思想下的小学数学应用题教学
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 应用题教学 分类建模思想
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 636-637
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.889
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
应用题教学
分类建模思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
论文1v1指导