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摘要:
英语教学中,听、说、读、写是重要的环节,听、写是学生从小学开始就有进行训练的,说和读则是较少关注。为了有效地提高初中生的综合素质,教师可以在课堂上引导学生对英语进行朗读,提高学生对英语语法的掌握,大声朗读也是每位学生学习第二门语言最有效的方式,从而提高学生的英语表达能力。
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朗读与背诵
教学模式
初中英语教学中的课堂导入策略
引人入胜
目的性
针对性
关联性
朗读在英语中的重要作用
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文献信息
篇名 朗读在初中英语教学中的重要作用
来源期刊 空中美语 学科
关键词 初中英语 朗读 作用
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 1430
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1355
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
朗读
作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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