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摘要:
小学班主任在引导全体的小学生完成学习任务的同时,要做好相关的班级管理工作,让全班学生克服学习问题之前,首先增强本人的自控能力和自律能力.教师为了达成这样的教学目的,务必要善于和学生开展相关的沟通,并且运用好沟通艺术,使用好语言工具,让学生真正明白自己的心.当学生消除了对于教师的偏见和错误理解后,教师才能更加从容不迫地开展其他工作.
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文献信息
篇名 浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 管理模式 语言艺术 心理分析 人格培养
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 783
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.1096
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研究主题发展历程
节点文献
管理模式
语言艺术
心理分析
人格培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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