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摘要:
小学阶段的教育特色非常明显,由于小学生此时的德育教育相对比较全面,教师给学生传授的知识、道理和德育教育的联系性非常明显,而且学生对教师的教育是非常信服的,比较容易接受教师的教导。文章致力于探究班主任的日常管理中有哪些内容与德育教育息息相关,并分析和总结更多好的德育教育方法,给学生提供更好的生态育人、立德树人教育机会,为同行提供更多的建设性建议。
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关键词云
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文献信息
篇名 基于立德树人的小学班主任德育教育研究
来源期刊 空中美语 学科
关键词 立德树人 小学阶段 班主任
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 1537
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1461
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研究主题发展历程
节点文献
立德树人
小学阶段
班主任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
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