导之有法，激之以趣——初中英语课堂导入的有效方法

• 作者: 阿孜古丽·卡米里
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 初中英语 教学导入 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 412
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.379

摘要

英语是初中英语学习当中的一门重要学科。不仅是一门学科，更是一门语言。学生灵活运用英语可以提高综合素质，为将来的发展打下坚实的基础。但是英语学习对初中生学习来讲，就一定难度，传统的教学方法。听课效果不佳，导致学生成绩无法得到提升。研究初中英语课堂教学导入的有效方法，帮助教师启发学生对英语感兴趣，进而帮助学生进入学习状态。良好的开始是成功的一半，课堂教学也一样。通过巧妙的设计吸引学生的注意力，激发他们学习英语的求知欲，为之后的教学奠定基础。