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摘要:
文章以高职学生为研究对象,围绕传统文化、心理健康教育展开讨论.首先介绍了什么是优秀传统文化,其次分析了高职学生心理健康情况,再次说明了传统文化对心理健康教育的意义,最后提出了基于传统文化的心理健康教育策略,内容涉及儒家思想、道家思想与佛家思想.希望能使相关人员受到启发,为日后教育活动的组织及开展提供帮助.
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优秀传统文化促进学生心理健康教育的策略
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心理健康教育
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传统文化
高职教育
五年制
心理健康教育
优秀传统文化的传承 对高职院校学生成才的影响
优秀传统文化
高职教育
思想政治课
教育路径
传统文化对心理健康作用机制探讨
传统文化
心理健康
作用
机制
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 优秀传统文化在高职学生心理健康教育中的应用分析
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 高职学生 传统文化 心理健康教育
年,卷(期) 2021,(23) 所属期刊栏目 文化研究
研究方向 页码范围 153-154
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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高职学生
传统文化
心理健康教育
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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