初中英语阅读课中多模态教学策略初探

• 作者: 吴彩球
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 初中英语 英语阅读 多模态教学
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 454
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.419

摘要

英语是世界通用语言，在初中开始进行系统性的学习，其中英语阅读是英语学科重要组成部分，开展英语阅读课可以开阔学生眼界，拓展学生的语言知识技能，提高初中生的英语阅读能力，英语阅读采用多模态教学进行课堂教学，顺应新课程改革要求，将学生作为教学的主体，促使学生充分理解与掌握阅读文本，创设教学情境联系生活实际，构建相对真实的语言交际环境，促使初中英语阅读课的教学达到最佳效果。