高职院校教师课堂管理存在的问题与路径分析——以XX高职院校为例

• 作者: 潘明东
• 来源期刊: 区域治理
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂管理 问题 路径
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 智汇
• 页码范围: 208-209,212
• 页数: 3页
• 分类号: G642.421
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4595.2021.04.097

摘要

在高职院校中,教师对课堂的管理是学生能否有效获取知识、提升理论素养的重要途径,教师课堂管理的成效在一定程度上决定了教师课堂教学的效果和学生课堂学习的效果.然而,当前课堂管理上仍存在着教师不作为、教师不敢管理、学生不落实课堂管理规范等诸多问题.为此,迫切需要了解高职院校教师在课堂管理上存在的问题,并分析其原因,转变教师的课堂管理理念,改进教学方法,从完善学校教学制度等方面着手,以提升教师课堂管理的效果.