联席多学科,培养学生地理抽象思维

• 作者: 王任远
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 联席教学 高中地理 抽象思维
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 1187-1188
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.1670

摘要

新课改背景下的高中地理教育教学,需要以核心素养培育为基本诉求,实现教育教学行为的优化,在此过程中可以将联席多学科教育教学模式融入其中,由此营造更加理想的高中地理学科核心素养培育格局.也就是在这样的教育教学创新环境中,高中生的地理抽象思维可以得到更好的培育和锻炼.文章选择以此为切入点,积极在联席教育教学架构中,优化教育教学行为,以确保学生抽象思维能力得以发展.