论初中英语听说课教学情境创设路径

• 作者: 戴慧
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中英语 情境教学 创设路径
• 年，卷（期）: 2021,（21）
• 所属期刊栏目: 外文·外语
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

听说读写作为初中英语学习中的四大板块，缺一不可。然而在以往教学过程中，教师和学生往往为了应试，更专注于对阅读和写作等书面表达能力的培养，而对英语的听说能力有所忽视，这往往造成了学生虽然能读懂许多英语文章，但是不会张口表达，无法与他人进行流畅的英语交流。这种“哑巴英语”很重要的一种解决途径就是在教学中使用情境教学法。这不仅可以激发学生的学习兴趣与热情，更能在不知不觉中提升他们的听说能力。