读写融合教学策略在初中英语教学中的实践研究

• 作者: 李先德
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 阅读 改变 拓展
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.065

摘要

新课改实施以来，对初中阶段的学生的学习提出了高要求，越来越注重学生英语综合能力的发展。然而，实际教学中，教师阅读和写作进行“块块教学”，读写分离，导致读写低效失趣，教学方法也失当失，改善教学方法，优化课堂门楼上，探讨阅读和写作融合之路，切实提升学生的读写能力，培养学生良好的读写品质，提升语文综合素养。本文将结合初中英语教学实践，对读写融合的有效策略结合具体教学案例加以分析，以期对教学实践起促进作用。