基于理性思维培养的高中生物课堂教学措施分析

• 作者: 罗家芳
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 高中生物 理想思维 意义 策略
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.114

摘要

随着新课改理念的不断完善，高中生物教学的重点发生了巨大的变化，教师教学的重点不再单单是传授学生基本的生物学知识，而是在实际的教学过程中培养学生的理性思维。因此，在高中生物教学过程中，教师要改变传统的生物教学观念，把学生理想思维的培养放在教学的首要位置，有效的帮助他们提高生物学科素养。本文重点对高中生物教学进行了研究，重点分析了培养学生理想思维的意义，以及高中生物课堂上有效培养学生理性思维的策略。