提高小学语文课堂互动有效性的策略研究

• 作者: 辛爱晶
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学语文 课堂互动 有效性
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.125

摘要

课堂是教师教书育人的阵地，是学生学习知识的场所，也是连接教师和学生之间关系的纽带。在小学语文课堂教学中构建师生开放互动的教学方式，可以激发学生的兴趣，能使学生有自己的学习节奏并且在自我引导下积极主动参与课堂学习。本文认为，在合适的时机开展师生互动，能够保证师生互动质量。本文就当前小学语文课堂互动现状进行了分析，并就提高其有效性提出了一些自己的见解。