利用有效提问 提升数学课堂教学效率

• 作者: 沈倍花
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 有效提问 数学课堂 教学效率
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.136

摘要

在数学教学过程中，提问的存在十分必要，可以让教师掌握学生的随堂学习情况，促使学生将注意力集中在所学知识中，同时也能引导学生主动思考，深入研究知识储备，挖掘知识的使用，提升对数学知识的掌握水平。但提问也有一定技巧，需要遵循一定的原则，以保证有效性。基于此，本次就从人教版初中数学的角度，探究有效提问应遵循的原则，分析初中数学课堂教学中常见的错误提问方式，最后总结如何借助有效提问提升数学课堂教学效率。