如何创设与利用小学数学课堂教学中的有效提问

• 作者: 火高胜 钱元梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 知识点 有效提问
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在数学课堂教学中,有效激发怀疑可以使学生因怀疑而思考,从怀疑中学习.可见,探究知识的思维过程总是从问题出发,在解决问题的过程中不断发展.教师应把握儿童好奇心强的心理特征,根据教材教纲内容科学有效地设计提问,充分调动学生强烈的学习兴趣,使学生逐步乐于学习,提高课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱元梅		1	0	0.0	0.0
2	火高胜		2	0	0.0	0.0