提髙例题教学有效性 培养学生自学能力

• 作者: 简祈山
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 例题教学 有效性 自学能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

提高例题教学有效性，培养小学生的自学能力，需要引起教师们的高度重视。应在具体实践过程当中，创新教学指导方法，实施有效的教学策略，引导学生们正确思考例题，掌握多种解题技巧，学以致用所学知识，自主学习的同时活跃抽象思维，积累丰富经验，从而突破自我，实现学科成绩的不断进步。必须坚持以生为本的教学原则，整体提高例题教学有效性，方便小学生自主学习、深刻感悟，真正体会到学习数学知识的乐趣所在。