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摘要:
小学生学习数学,主要是锻炼数学性思维,通过计算教学内容,培养学生的逻辑思维能力,提高思维水平,因此,小学数学学科教学活动也受到了广大教育工作者的高度重视,并在整个教育系统中开展教学活动.随着教学应用的长期开展,小学生的数学计算能力的培养还需要创新的教学方法,应用情景教学也是一个很好的选择,本文对此进行了深入的辨析.
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篇名 情景教学法在小学数学计算教学中的运用培养
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 情境教学法 小学数学计算 有效应用
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 学术前沿
研究方向 页码范围 382
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.2021.01.593
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学法
小学数学计算
有效应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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