新课程改革背景下高中地理生活化教学研究

• 作者: 姜丹
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 新课程改革 高中地理 生活化教学
• 年，卷（期）: 2021,（28）
• 所属期刊栏目: 历史·地理
• 页码范围: 207
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

生活化教学的实施，有助于学生在真实的生活情境中学习到对生活，对终身发展有益的地理知识。将高中地理知识与实际生活紧密结合，可以营造出良好的课堂氛围，把抽象知识变得更加形象，转变为与学生已有认知紧密联系的容易接受的知识。与此同时，还能提高学生的求知欲望，提高学生的综合能力，促使学生成长为社会所需的人才。因此，文章从高中地理课堂教学生活化教学的意义出发，探究新课程改革背景下高中地理生活化教学策略。