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摘要:
阅读是小学英语教学的重要组成部分,通过阅读可以增加与巩固学生的词汇量,提高学生与语言间的感知力,是学生学习语言的重要方式.小学阶段是学习英语的重要阶段,小学生对于语言有着非常好的身心发展条件,要利用好这一规律,通过良好教学方法,使不同学段的学生受到不同层次的阅读教学训练,从而在整体上提高小学英语学习成绩.
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文献信息
篇名 浅析小学英语阅读教学策略的探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学英语 阅读教学 策略 教学模式
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教育博览
研究方向 页码范围 1267
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1713
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研究主题发展历程
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小学英语
阅读教学
策略
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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