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摘要:
文章在国家《教育信息化2.0行动计划》出台以及语文学科核心素养提出的背景下,基于现行高中课外阅读教育与时代发展、教育改革要求存在较大差距,以落实核心素养为切入点,分析阐述了信息化时代高中生课外阅读呈现的新特点,教育2.0时代与1.0的区别以及教育信息化2.0时代信息技术与课外阅读“融合”的实现内涵。
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关键词云
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文献信息
篇名 教育信息化:高中课外阅读从1.0走向2.0
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 教育信息化2.0 高中课外阅读 实现内涵
年,卷(期) 2021,(22) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教育信息化2.0
高中课外阅读
实现内涵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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出版文献量(篇)
47597
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