原文服务方: 护理研究       
摘要:
探讨BOPPPS联合情景模拟法在高职内科护理教学中的应用效果。方法:将我校336名2019级护理专业学生作为对照组,将我校335名2020级护理专业学生作为研究组,对照组实行传统教学法,研究组采用BOPPPS联合情景模拟法。比较两组护生学习成绩及课堂效果评价结果。结果:研究组总成绩为(88.65±3.46)分,高于对照组[(79.49±3.27)分];研究组学习主动性得分、核心能力得分均高于对照组;研究组对疑难问题的处理态度得分低于对照组;研究组课堂满意度为95.82%,高于对照组(80.95%),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:BOPPPS联合情景模拟法应用于高职内科护理学教学可以提高护生学习成绩、学习主动性、核心能力、处理疑难问题的能力及课堂满意度。
推荐文章
情景模拟在高职内科护理教学中的应用
情景模拟
内科护理
高职院校
教学方法
PBL结合情景模拟教学法在妇产科护理临床见习课中的应用1)
PBL教学法
情景模拟教学法
妇产科护理
临床见习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 BOPPPS联合情景模拟法在高职内科护理教学中的应用
来源期刊 护理研究 学科
关键词 BOPPPS 情景模拟 高职护理教育 内科护理 护理教育
年,卷(期) 2022,(22) 所属期刊栏目 综合研究
研究方向 页码范围 4074-4077
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12102/j.issn.1009-6493.2022.22.023
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
BOPPPS
情景模拟
高职护理教育
内科护理
护理教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
0
总被引数(次)
285685
论文1v1指导