重大疫情应对中公民法治教育途径创新研究

• 作者: 李伟闽
• 来源期刊: 合肥学院学报（综合版）
• 学科: 政治法律
• 关键词: 重大疫情 公民法治教育 依法治国
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 政治 法律
• 页码范围: 7-12
• 页数: 6页
• 分类号: D920.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-162X.2022.01.002

摘要

重大疫情应对中公民法治教育有助于保障公民依法对自身与社会的安全进行防范,筑牢疫情防控法治屏障,为科学有序防控提供保证,它成为了增进共识、形成合力的必然选择,同时是全面依法治国的必然要求.公民法治教育需要从内容、方法、环境等层面入手,创新其途径,主要包括,重视公民权利与义务平衡,凸显危机时期的责任担当,立足法律精神结合社会公德元素,制作易于理解、便于传播的法治教育内容,充分发挥政府职能,以规范化和法制化执政方式为公民做良好示范,借助网络媒体等技术广泛宣传,营造法治教育的良好环境等.