刍议摄影教学与美术教育的差异性

• 作者: 禹晴
• 来源期刊: 知识窗
• 关键词: 美术教育 摄影教学 差异性
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

美术是运用一定的媒材和技术表现人的需求、想象、情感和思想的艺术活动.摄影作为一种艺术形式,依靠镜头记录生活中的美,具有纪实性与艺术性相统一的美学特征.随着技术的进步,摄影成为培养学生艺术素养的重要手段.《普通高中美术课程标准》重点强调,要充分调动学生对现代数字化媒介的热情,引导他们利用生活中常用的设备,以及相应的软件或程序进行艺术创造活动.特别需要强调的是,现代媒体艺术课程是发展学生学科核心素养的重要课程,教师在探究艺术和科学相互关联或相互作用的同时,要引导学生深入探究二者的差异,加深学生对艺术人文精神的认识.本文深入分析了摄影与美术的异同,以期为摄影教学和美术教育提供创新依据.