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浅谈高中语文整本书阅读教学策略
浅谈高中语文整本书阅读教学策略
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摘要：
高中语文课程标准要求进一步对学生的核心素养进行提炼与升华,将学习任务的首要位置定为整本书阅读,在这种教育教学背景之下,基于对高中语文整本书阅读教学的研究就显得尤为重要,本文就如何有效开展整本书阅读教学策略展开了研究.
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| 篇名 | 浅谈高中语文整本书阅读教学策略 | ||
| 来源期刊 | 课堂内外（高中教研） | 学科 | |
| 关键词 | 高中语文 整本书阅读 教学方法 | ||
| 年，卷（期） | 2022,（1） | 所属期刊栏目 | 语文教研 |
| 研究方向 | 页码范围 | 24-25 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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