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摘要:
民航维修执照改革对民航高校校企协同育人提出了新要求.高校是培养学生的主体,因此,在培养工程技术人才过程中,对民航高校教师的能力与素质提出了高要求.中飞院着力培养政治过硬、理论扎实、潜心教书育人的教师队伍,创建了具备"两双"特色、注重全过程课程思政建设的维修工程专业教师队伍.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "两双"型航空维修教师队伍建设探索
来源期刊 中国民航飞行学院学报 学科
关键词 双师型教师 航空维修 民航教育
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 民航教育|Aviation Education
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-4288.2022.02.010
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研究主题发展历程
节点文献
双师型教师
航空维修
民航教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民航飞行学院学报
双月刊
1009-4288
51-1589/U
大16开
四川广汉市中国民航飞行学院学报编辑部
1990
chi
出版文献量(篇)
2331
总下载数(次)
8
总被引数(次)
5956
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