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摘要:
为了解近十年我国高中数学教育研究的热点及演进走向,以2011—2021年中国人民大学复印报刊资料《高中数学教与学》转载论文为研究对象,利用CiteSpace知识图谱可视化工具,从年度转载量、主要来源期刊、主要作者及机构、关键词进行可视化分析.结果表明,2011—2021年我国高中数学教育研究主要聚焦高中数学核心素养、高中数学教与学、高中数学课程标准与教材、高中数学文化与数学史以及高中数学教师专业化发展五个研究领域.结合分析结果,提出未来我国高中数学教育研究要注重以下五个方面:积极开展合作研究,注重理论与实践的有效结合;以立德树人为导向,聚焦核心素养的培养;注重信息技术应用,推动高中数学与信息技术的深度融合;注重教师队伍建设,促进教师专业化发展;注重教育评价,深化教育评价体系改革.
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文献信息
篇名 近十年我国高中数学教育研究热点及演进走向 ——基于2011—2021年人大复印报刊资料《高中数学教与学》 转载论文的CiteSpace可视化分析
来源期刊 中小学课堂教学研究 学科
关键词 高中数学教育 研究热点 演进走向 知识图谱
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 课堂评论
研究方向 页码范围 1-8,42
页数 9页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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2022(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学教育
研究热点
演进走向
知识图谱
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学课堂教学研究
月刊
2096-1421
45-1400/G4
16开
广西南宁市鲤湾路8号
2016
chi
出版文献量(篇)
375
总下载数(次)
6
总被引数(次)
30
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