POA+BOPPPS模式下的大学英语课程思政教学设计与实践——以《新时代明德大学英语综合教程2》第三单元为例

• 作者: 林茜
• 来源期刊: 湖北成人教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 课程思政 POA BOPPPS
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 思政研究
• 页码范围: 86-91
• 页数: 6页
• 分类号: H319.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-3878.2022.01.015

摘要

大学英语课程思政,是高等学校课程思政建设中的重要一环.采取产出导向法(POA)+BOPPPPS的教学模式,以《新时代明德大学英语综合教程2》第三单元教学设计为例,展示了如何在驱动-促成-评价中,将任务型教学与多模态思政素材进行有机融合以实现以学生为主体,教师为主导的参与式学习,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,更好地落实立德树人目标.从教学反馈来看,POA+BOPPPS模式下的大学英语课程思政教学能较好地促成学生语言、结构、内容和价值的学习,将思政内容内化于心,外化于行.由于学生的语言水平各异,教师应以适当方式加大线下活动的线上改造,在学习中扩大影响力.