浅谈将传统文化渗透到小学数学教学中的举措

• 作者: 张红蕾
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 中小学 数学教学 中国传统文化
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-数学
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2022.01.009

摘要

当今中小学的教学活动有一个共同目标，那就是民族精神的传承和发扬。现阶段各学科的教学教材中都含有丰富的民族精神教育素材，教师需要把这些素材融合到各个学科教学活动之中。有关部门提出：在小学阶段数学教学是基础和重点，将中国传统文化渗入到小学教学中有很多好处，它能够激发学生的学习兴趣，也有利于巩固学生的学习效果，还能紧跟我们新时代的教育理念。因此，将传统文化渗透到小学数学教学中成了近来教师们的探索目标。本文将主要介绍如何在小学数学教学中有效融合传统文化。