"指南"指导下英汉翻译课程项目化学习设计研究

• 作者: 杨渊艺 肖福兰
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: "指南" 英汉翻译 项目化学习 项目设计 教学改革
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理|Research on Educational Theory and Managment
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 分类号: G642.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.02.010

摘要

《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》(以下简称"指南")对本科英语专业教学提供了详细全面的指导.在"指南"背景下,英汉翻译课程项目化改革克服了传统翻译教学模式存在的不足,发挥项目化学习的优势,设计了针对英语专业学生英汉笔译课程项目化改革的方案.该方案以"指南"培养规格和教学目标为基础设置项目目标,根据学生翻译认知构建驱动性问题,遵循规范的项目化学习流程,形成完整系统的课程改革设计,希望能为未来的项目化教学改革提供一些参考.