单元视角下综合语言训练板块的教学实践与思考 ——以译林新版高中《英语》第五册Unit 2 Integrated skills板块为例

• 作者: 崔充博 蔡蕾
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 主题语境 教学设计 听力教学 阅读教学 口语教学 写作教学
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 19-23
• 页数: 5页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

高中英语应基于主题语境展开听、说、读、写的教学活动.这里的主题语境不仅包括板块的主题,还应考虑板块所在单元以及教材的宏观主题语境.本文以一节高中英语综合语言训练课为例,探讨如何在结合教材及单元主题的基础上,充分使用教材,设计听、说、读、写整合的板块教学,提升学生的英语学科核心素养.