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义务教育阶段学生发展质量评价现状及提升路径
义务教育阶段学生发展质量评价现状及提升路径
作者:
司斌
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
2021年3月1日,教育部、中组部、中央编办等六部门联合发布了《义务教育质量评价指南》,指出"加快建立以发展素质教育为导向的义务教育质量评价体系,强化评价结果运用,健全立德树人落实机制,构建德智体美劳全面培养教育体系".学生的发展质量是学校教育工作成效的集中体现,对于认知和人格发展都处于关键时期的义务教育阶段的学生而言,正确地对其进行发展质量评价有助于让他们认清自己的发展状态,激发他们的学习兴趣和学习动机.
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文献信息
篇名
义务教育阶段学生发展质量评价现状及提升路径
来源期刊
新校园
学科
关键词
年,卷(期)
2022,(1)
所属期刊栏目
教育观察
研究方向
页码范围
21-24
页数
4页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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新校园(上旬刊)
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出版周期:
月刊
ISSN:
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chi
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