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摘要:
2021年3月1日,教育部、中组部、中央编办等六部门联合发布了《义务教育质量评价指南》,指出"加快建立以发展素质教育为导向的义务教育质量评价体系,强化评价结果运用,健全立德树人落实机制,构建德智体美劳全面培养教育体系".学生的发展质量是学校教育工作成效的集中体现,对于认知和人格发展都处于关键时期的义务教育阶段的学生而言,正确地对其进行发展质量评价有助于让他们认清自己的发展状态,激发他们的学习兴趣和学习动机.
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篇名 义务教育阶段学生发展质量评价现状及提升路径
来源期刊 新校园 学科
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年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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