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摘要:
新中国成立初期,我国的社会主义建设全面学习苏联,特殊教育也在此背景下开始了对苏联体制的模仿与借鉴,这对新中国初期特殊教育制度的建立以及理论体系的构建,都发挥了重要的作用.在发展的成就面前,我们更应该看到,当时中国对苏联特殊教育的学习依然很不够,对国际特殊教育发展关注更不足,失去了宝贵的发展机遇.汲取历史经验,今天的中国更需要以多元化发展与开放的态度,重视当今俄罗斯特殊教育的发展,加强对俄罗斯及世界多个国家特殊教育的国际比较研究.
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文献信息
篇名 新中国初期苏联特殊教育在中国的传播与影响研究
来源期刊 中国特殊教育 学科 教育
关键词 新中国初期 苏联教育 特殊教育 教育传播
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 全纳教育研究
研究方向 页码范围 15-20,27
页数 7页 分类号 G769
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3728.2022.02.003
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
新中国初期
苏联教育
特殊教育
教育传播
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
出版文献量(篇)
4053
总下载数(次)
23
相关基金
国家社会科学基金
英文译名:Philosophy and Social Science Foundation of China
官方网址:http://www.npopss-cn.gov.cn/
项目类型:重点项目
学科类型:马列·科社
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