"民俗+"校本课程开发调研

• 作者: 张玉红
• 来源期刊: 河南教育(教师教育版)
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 课题研讨
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

校本课程开发是当今社会基础教育课程改革的方向之一.笔者以郑州市管城回族区工人第二新村小学为例,运用问卷调查法,对"民俗+"校本课程的开发与实施现状进行了调查.在这一过程中,笔者初步"诊断"出学校"民俗+"校本课程存在的问题,即校本课程建设体系不够完善、课程内容设置不够科学合理、课程的教学方式缺乏内在活力等.本文在前期调研的基础上尝试寻找对策,明晰下一步的实践方向,以期为校本课程的开发与实践提供借鉴.