“互联网+”背景下高校学生自主学习能力及促进策略分析

• 作者: 忻艺珂
• 来源期刊: 智库时代
• 学科: 教育
• 关键词: “互联网+” 高校学生 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2022,（17）
• 所属期刊栏目: 智者论道
• 页码范围: 203-206
• 页数: 4页
• 分类号: G647.38
• 语种: 中文

摘要

基于互联网的学习模式在新冠疫情暴发后越来越受到重视，高校学生更是已经成为网课的主要受众之一，但对网课学习质量的担忧却从未消除过，归其原因是教师和社会都忧虑于学生的自主学习能力。自主学习能力是建立终身学习制社会的重要支柱之一，高校学生作为最大的成年人学习群体，他们的自主学习能力究竟如何值得探究。经过针对高校学生的问卷调查与访谈，学习动机过于被动、自控力不够与资源筛选能力欠缺是影响“互联网+”背景下高校学生自学能力提升的主要因素。