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摘要:
通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验.教师要帮助学生学会运用数学的思维方式进行思考,增强他们发现问题和提出问题的能力、分析和解决问题的能力.通过课堂教学使学生获得"四基",增强"四能",发展"数学核心素养".
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立足"四基",着力培养小学生数学素养
'四基'
数学素养
基本策略
关于小学语文核心素养培养的四个维度研究
小学语文
核心素养
四个维度
基于核心素养的初中地理改革实践探索
核心素养
初中地理
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 四基四能与核心素养融合的实践研究(上)
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 小学数学 四基 四能 有机融合 核心素养
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 专家视点
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
四基
四能
有机融合
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
34
总被引数(次)
26760
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