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摘要:
复述是了解故事情节的方式和手段.纵观小学语文教材编排体系,我们不难发现教材非常重视复述能力的养成.教材依据儿童言语能力的发展特点,循序渐进地安排复述能力的训练.在低年级时,安排借助图片讲故事,重在训练有序、完整地复述的能力;中年级先侧重详细复述,再过渡到简要复述;到了高年级,则将训练侧重点调整为创造性复述,并能结合生活情境灵活、综合地运用.
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篇名 充分经历过程学会简要复述 ——以《西门豹治邺》为例谈教学策略
来源期刊 七彩语文(教师论坛) 学科
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年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 课堂·教学
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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月刊
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32-1767/C
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28-376
2006
chi
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