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摘要:
随着Python编程首次全面引入高中信息技术课程,围绕计算思维的评价研究也陆续展开,国内外开始出现针对计算思维评价体系及方法的研究.在总结归纳这些评价方法的基础上,深入分析了其在目前国内高中信息技术课中的适用性,为下一步制订计算思维评价体系打下理论基础.
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文献信息
篇名 基于新课标的编程能力等级评价标准初探
来源期刊 中国现代教育装备 学科
关键词 Python 计算思维评价 学科核心素养
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 教育论丛
研究方向 页码范围 10-12,18
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
Python
计算思维评价
学科核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
出版文献量(篇)
15037
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19
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36537
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