作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中学数学核心素养是培养学生全面素养的重要组成部分,主要包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数学分析等素养.笔者认为,对于数学教师而言需要在平时的教学中以细方向设计教学内容,以讨论和探索为主要形式,调动学生的积极性,提高学生思维的参与度,才能有效提升学生的数学核心素养.
推荐文章
"四边形"教学之我见
新课标
平行四边形
应用意识
圆内接四边形面积最值的理论研究
解析几何
圆曲线
四边形
对角线
斜率
面积
最值
封闭二次曲线内接四边形面积最值新探
解析几何
椭圆
四边形
对角线
斜率
面积
最值
《平行四边形》教学反思
平行四边形
定义
定理
数形关系
思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 也谈四边形的面积公式
来源期刊 福建中学数学 学科
关键词
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 数学探究
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学数学
月刊
35-1084/O1
16开
福建师范大学数学与计算机科学学院
34-9
1980
chi
出版文献量(篇)
4013
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1225
论文1v1指导