耳鼻咽喉科临床专业型研究生科研思维及能力培养探索

• 作者: 梅金玉 陈明 杨见明
• 来源期刊: 安徽医专学报
• 学科: 医学
• 关键词: 专业型硕士研究生 耳鼻咽喉科 科研思维 研究生培养
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 99-101
• 页数: 3页
• 分类号: R76
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8054.2022.02.037

摘要

耳鼻咽喉科临床专业型硕士研究生的培养以专业研究生学位培养与住院医师规范化培训相结合的"双轨合一"模式为主.这种培养模式明显提升了研究生的临床实践技能水平,但对他们的科研思维及能力提升有限.为了解决这一问题,该文提出建立以导师为主导,研究生为主体,科研平台为依托,科室和医院相关部门为保障的综合科研素质培养体系,遵循"临床需求及科研前沿为导向、临床科研并重的体系化培养、导师学生共同提高"的原则,旨在提高耳鼻咽喉科临床专业型研究生的科研思维及能力.