在耳鼻咽喉科学教学中如何提高研究生科研能力的思考

• 作者: 刘博 张罗 矫健
• 来源期刊: 中国耳鼻咽喉头颈外科
• 关键词: 医院,教学(Hospitals,Teaching) 耳鼻咽喉科学 (Otolaryngology) 科研(scientific research)
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 继续教育与管理园地
• 页码范围: 427-428
• 页数: 2页
• 字数: 2205字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16066/j.1672-7002.2016.07.021

摘要

近年来，科研与临床并重的教学理念已经逐渐被国内各大教学型医院接受并推广，在耳鼻咽喉科学研究生教学中探讨科研与临床并重的教学培养模式，让学生在临床学习中培养科研思维，提升科研能力，既可以提高教学质量，又可以提升学生的学习能动性，并促进专业技能的提高，为培养具有国际竞争力的医学创新型人才打下坚实基础。