心理词库理论在词汇教学中的应用 ——以雅思阅读词汇为例

• 作者: 张晓冉
• 来源期刊: 现代英语
• 学科: 文学
• 关键词: 心理词库 雅思阅读 词汇教学
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: H319.34
• 语种: 中文

摘要

词汇学习是英语学习的关键,但传统词汇教学受到多种因素的局限,效果不佳.文章试着从心理词库的内部关系入手,回顾心理词库结构假说,通过研究人脑如何认识、储存并提取词汇,结合雅思阅读教学实践,探讨如何帮助学生提高词汇学习效率,并为雅思阅读词汇教学提供参考.