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摘要:
本文以《活着》的主人公的一生为研究对象,通过社会比较理论对《活着》进行浅析,旨在分析和揭示,读者在阅读过程中依据不同的比较类型,而产生不同的阅读体会.希望通过本文的研究能够引起个体在阅读以及日常生活中的重视,同时希望个体选择适合的比较类型提高自我积极的感受.
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文献信息
篇名 论余华《活着》中的社会比较
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 社会比较理论 上行比较 下行比较 平行比较 对比效应 同化效应
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 阐释
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
社会比较理论
上行比较
下行比较
平行比较
对比效应
同化效应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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