基于"生命·实践"的说明文教学

• 作者: 姜华萍
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 语文主题学习
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2022.03.020

摘要

说明文作为初中阶段学习的三大文体之一,在阅读中占有不可或缺的地位.然而,不少教师在说明文教学中忽视了文本的美与诗意、课堂的生命意蕴和学生的个性化体验.叶澜教授说:"在我的教育学研究生涯中,最能打动我的两个字是'生命',最让我感到力量的词是'实践'."因此,说明文教学呼唤"生命"的重生,学生呼唤实践下的真知.