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摘要:
针对学生药物分析的理论知识基础相对薄弱、而新技术不断涌现、同时教师施教模式单一化和缺乏设计性实验教学、学生考前突击复习等问题,探索药物分析课程的改革与对策,例如优化理论教学内容和增加设计性实验教学,改革教学方法,变更考核方式等方法,并用于我校制药工程、应用化学和生物科学专业学生的药物分析课堂及实验教学.这对提高药物分析课程的教学质量,提高学生的理论和动手操作能力、实际问题解决能力以及职业适应能力有重要意义.
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文献信息
篇名 应用型大学药物分析课程与实践教学改革研究
来源期刊 广东化工 学科 工学
关键词 药物分析 教学改革 实践教学研究 实验教学改革 成绩评定改革
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 教学教改|Teaching reform
研究方向 页码范围 195-196
页数 2页 分类号 TQ
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1865.2022.01.064
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研究主题发展历程
节点文献
药物分析
教学改革
实践教学研究
实验教学改革
成绩评定改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
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