现象教学视角下的专题复习教学尝试 ——以一节立体几何专题复习课为例

• 作者: 徐建东
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 现象教学 专题复习 教学范式
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

现象教学是从现象出发进行的教学;专题复习要让学生系统地把握所学知识,构建完整的知识体系.现象教学视角下的专题复习教学倡导学生参与探究活动,注重知识的自主生成,是新课程理念在课堂教学中的具体落实.