"幸福童年"课程的内涵与建设路径

• 作者: 钱科英 左元金
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 幸福童年 课程内涵 建设路径
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G622.3
• 语种: 中文

摘要

江苏省无锡市春城实验小学以"诚毅"校园文化为核心,以"幸福童年,结伴成长"办学理念为引领,立足学生的生命价值,致力于研发让学生身心全面健康发展的"幸福童年"课程.通过营造自觉的课程文化,树立统整的教学理念,打造"具身"的实践样态,激发儿童的主体意识,为儿童创造幸福童年而努力.