构建生涯指导体系,为学生成长赋能

• 作者: 韦英哲
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 加强心理健康教育,培育学生健全人格(二)
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422.2022.01.008

摘要

近年来,广东广雅中学坚持"和谐发展"理念和"发现"的教育主张,探索构建以生涯课程、生涯活动和生涯管理为主体的生涯指导体系,通过课程育人、活动育人、实践育人、协同育人,把立德树人融入生涯教育各环节,引导学生将生涯规划与个人发展、社会责任、国家发展结合起来,培养他们的强大内心世界、深刻思维方式、强烈责任意识、广阔国际视野,促进学生全面而有个性地发展.