立德树人导向下高中语文深层阅读教学的探索

• 作者: 池赛霞
• 来源期刊: 中学课程资源
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 深层阅读 立德树人 教学探索
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2022.03.011

摘要

立德树人是深层阅读教学的目标,教师应践行育人理念,落实学科核心素养,引导学生在深度阅读中积淀良好的道德素养.在深层阅读教学中,教师应构建激趣情境,为深层阅读造势铺路;鼓励学生反思与质疑,深入挖掘文章价值;联系社会热点,在品评分析中提升学生的道德观;指导学生深度阅读,提升学生的阅读体验.